RPH MINGGU 1 – 4 ( 4 – 29 Januari 2012)

27 Jan 2012 1 Comment

by babehbedol in Uncategorized

RPH MINGGU 1 ( 4 – 6 Januari 2012 )

Tarikh	4 Januari 2011
Hari	Rabu
M/Pelajaran	Bahasa Melayu
Tingkatan	5K7
Masa	815 – 925
Tajuk	UNIT 1 RUMAH TERBUKA AIDILFITRI Teks m/s 1 – 7
Objektif	Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Berbual tentang isu semasa dengan ungkapan yang sesuai Berbincang secara berkomrromi Menyangkal pernyataan lawan dengan menggunakan bahasa yang sopan.
Aktiviti P & P	Membaca dengan senyap sambil menaakul isi-isi penting Mencatat isi-isi penting Bersoaljawab tentang pernyataan yang diberi
Peyerapan /Gabungjalin Nilai KBT	Ilmu : Pengetahuan Sivik dan Kenegaraan
	Kesyukuran, menghormati, hemah tinggii
	Belajar cara Belajar Kajian masa depan Kontekstual
Refleksi	Pelajar menunjukkan kebolehan berhujah walaupun gaya bahasa kurang gramatis dan teratur.
Catatan	P & P bersambung pada masa yang seterusnya
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual (PSV)
Tingkatan	4K10
Masa	705 – 815
Perkara	Pelajar Masih Menjalani Program Orientasi Tingkatan 4

RPH MINGGU 1 ( 4 – 6 Januari 2012 )

Tarikh	5 Januari 2011
Hari	Khamis
M/Pelajaran	Bahasa Melayu
Tingkatan	5K7
Masa	1055 – 1205
Tajuk	PENULISAN : KARANGAN GAMBARAN ( Maklumat) Fokus: Situasi majlis perkahwinan masyarakat majmuk di Malaysia.
Objektif	Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Menulis pendahuluan karangan dengan betul dan gramatis Menyatakan isi-isi penting berdasarkan situasi yang dilihat/dialami. Menulis karangan bentuk gambaran
Aktiviti P & P	Memberi idea / pandangan umum Mencatat isi-isi penting Bersoaljawab tentang pernyataan yang diberi
Penyerapan dan gabungjalin	Ilmu : Pengetahuan Sivik dan Kenegaraan Tatabahasa : Morfologi : Kata Ganti nama
Nilai	Kesyukuran, menghormati, hemah tinggii
KBT	Belajar cara Belajar Kajian masa depan Kontekstual
Refleksi	Pelajar menunjukkan minat dan berinteraksi dengan positif di dalam kelas. .
Catatan	P & P bersambung pada masa yang seterusnya
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual (PSV)
Tingkatan	4K10
Masa	1055 – 1205
Perkara	Pengenalan Tentang Sukatan Pelajaran PSV untuk Pelajar Tingkatan 4 Memberi Penerangan Tentang Persediaan Awal Sebelum / Semasa dan Sesudah P&P dilaksanakan. Menekankan tentang tanggungjawab pelajar dalam tahun semasa.
Nilai	Tanggungjawab / jati diri / kasih-sayang.
Refleksi	Pelajar memahami kehendak guru dan tugas masing-masing.

RPH MINGGU 1 ( 4 – 6 Januari 2012 )

Tarikh	6 Januari 2011
Hari	Jumaat
M/Pelajaran	Bahasa Melayu
Tingkatan	5K7
Masa	940 – 1040
Tajuk	PENULISAN : KARANGAN GAMBARAN ( Maklumat) Fokus: Situasi majlis perkahwinan masyarakat majmuk di Malaysia.
Objektif	Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Menulis pendahuluan karangan dengan betul dan gramatis Menyatakan isi-isi penting berdasarkan situasi yang dilihat/dialami. Menulis karangan bentuk gambaran
Aktiviti P & P	Memberi idea / pandangan umum Mencatat isi-isi penting Bersoaljawab tentang pernyataan yang diberi
Penyerapan dan gabungjalin	Ilmu : Pengetahuan Sivik dan Kenegaraan Tatabahasa : Morfologi : Kata Ganti nama
Nilai	Kesyukuran, menghormati, hemah tinggii
KBT	Belajar cara Belajar Kajian masa depan Kontekstual
Refleksi	Pelajar menunjukkan minat dan berinteraksi dengan positif di dalam kelas. .
Catatan	P & P bersambung pada masa yang seterusnya
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual (PSV)
Tingkatan / Masa	5K6 / 1040 – 1140
Tempoh P&P	Minggu 1 & 2 ( 4 – 13 Januari )
Bidang/Unit Pembelajaran	1. Penghasilan Seni Visual (Asas Seni Reka & Prinsip Rekaan)
Objektif P&P	Selepas ini pelajar dapat memahami proses gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang berkenaan. Idea dan proses seperti mesej/kandungan, pewujudan idea dan olehannya. Olahan Karya merangkumi asas seni reka / media dan teknik penghasilan
Aktiviti	Pembelajaran teori asas seni reka Kritikan karya seni uisual berhubung dengan aplikasi asas seni Amali olahan dan gabungan semua unsure seni dan prinsip rekaan dalam aktiviti seni halus.
Aras 1	Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti seni halus Menghasilkan karya seni secara kreatif dan kritis Menginterprestasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja seni.
Kemahiran Belajar	KBKK Klasifikasi Membanding Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri Bertanggungjawab keatas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai Naturalis Interpersonal Verbal Linguistik
Refleksi	Pelajar masih memerlukan bimbingan dan pengukuhan sepanjang P&P.

RPH MINGGU 2 ( 9 – 13 Januari 2012 )

Tarikh	9 Januari 2011
Hari	Isnin
M/Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan/Masa	5K6 / 705 – 815
Tempoh P&P	Minggu 1 &2 ( 4 – 13 Januari )
Bidang/Unit Pembelajaran	1. Penghasilan Seni Visual (Asas Seni Reka & Prinsip Rekaan)
Objektif P&P	Selepas ini pelajar dapat mahami proses gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang berkenaan. Idea dan proses sepertimesej dan kandunga, pewujudan idea dan olahannya Olahan Karya seni merangkumi asas seni reka / penggunaan media dan teknik penghasilannya.
Aktiviti P & P	Pembelajaran teori asas seni reka Kritikan karya seni uisual berhubung dengan aplikasi asas seni Amali olahan dan gabungan semua unsure seni dan prinsip rekaan dalam aktiviti seni halus.
Aktiviti	Pembelajaran teori asas seni reka Kritikan karya seni uisual berhubung dengan aplikasi asas seni Amali olahan dan gabungan semua unsure seni dan prinsip rekaan dalam aktiviti seni halus.
Aras 1	Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti seni halus Menghasilkan karya seni secara kreatif dan kritis Menginterprestasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja seni.
Kemahiran Belajar	KBKK Klasifikasi Membanding Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri Bertanggungjawab keatas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai Naturalis Interpersonal Verbal Linguistik
Refleksi	Pelajar masih memerlukan bimbingan dan pengukuhan sepanjang P&P.
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual (PSV)
Tingkatan	4K10
Masa	1130 – 1240
Perkara/Tajuk	BAB I ASAS SENI REKA ( UNSUR-UNSUR SENI ) Jalinan / Warna / Rupa / Bentuk / Garisan / Ruang
Objektif	Pelajar menunjukkan kefahaman tentang penggunaan UnsuUnsur seni dalam menghasilkan lakaran / lukisan dan catan.
Nilai	Ketabahan / Cinta kepada alam
Refleksi	Pelajar menunjukkan minat yang ketara dalam P&P.

RPH MINGGU 2 ( 9 – 13 Januari 2012 )

Tarikh	10 Januari 2011
Hari	Selasa
M/Pelajaran	Bahasa Melayu
Tingkatan	5K7
Masa	815 – 925
Tajuk	UNIT 1 RUMAH TERBUKA MALAYSIA Teks m/s 9 – 15
Objektif	Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Berbual tentang isu semasa dengan ungkapan yang sesuai Mengemukakan kritikan yang membina terhadap isu yang berkaitan dengan kemasyarakatan
Aktiviti P & P	Membaca dengan senyap sambil menaakul isi-isi penting Mencatat isi-isi penting Bersoaljawab tentang pernyataan yang diberi
Peyerapan /Gabungjalin Nilai KBT	Ilmu : Pengetahuan Sivik dan Kenegaraan
	Kesyukuran, menghormati, hemah tinggii
	Belajar cara Belajar Kajian masa depan Kontekstual
Refleksi	Pelajar menunjukkan kebolehan berhujah . P & P mengikut rancangan yang di sediakan.
Catatan	P & P bersambung pada masa yang seterusnya

RPH MINGGU 2 ( 9 – 13 Januari 2012 )

Tarikh	11 Januari 2011
Hari	Rabu
M/Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan/Masa	5K6 / 705 – 815
Tempoh P&P	Minggu 1 &2 ( 4 – 13 Januari )
Bidang/Unit Pembelajaran	1. Penghasilan Seni Visual (Asas Seni Reka & Prinsip Rekaan)
Objektif P&P	Selepas ini pelajar dapat mahami proses gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang berkenaan. Idea dan proses sepertimesej dan kandunga, pewujudan idea dan olahannya Olahan Karya seni merangkumi asas seni reka / penggunaan media dan teknik penghasilannya.
Aktiviti P & P	Pembelajaran teori asas seni reka Kritikan karya seni uisual berhubung dengan aplikasi asas seni Amali olahan dan gabungan semua unsure seni dan prinsip rekaan dalam aktiviti seni halus.
Aktiviti	Pembelajaran teori asas seni reka Kritikan karya seni uisual berhubung dengan aplikasi asas seni Amali olahan dan gabungan semua unsure seni dan prinsip rekaan dalam aktiviti seni halus.
Aras 1	Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti seni halus Menghasilkan karya seni secara kreatif dan kritis Menginterprestasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja seni.
Kemahiran Belajar	KBKK Klasifikasi Membanding Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri Bertanggungjawab keatas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai Naturalis Interpersonal Verbal Linguistik
Refleksi	Pelajar masih memerlukan bimbingan dan pengukuhan sepanjang P&P.
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual (PSV)
Tingkatan	4K10
Masa	705 – 815
Perkara/Tajuk	BAB I ASAS SENI REKA ( UNSUR-UNSUR SENI ) Jalinan / Warna / Rupa / Bentuk / Garisan / Ruang
Objektif	Pelajar menunjukkan kefahaman tentang penggunaan UnsuUnsur seni dalam menghasilkan lakaran / lukisan dan catan.
Nilai	Ketabahan / Cinta kepada alam
Refleksi	Pelajar menunjukkan minat yang ketara dalam P&P.
Aktiviti	Menghasilkan lukisan pensil dengan menekankan fungsi unsure seni dlm krya.

RPH MINGGU 2 ( 9 – 13 Januari 2012 )

Tarikh	12 Januari 2011
Hari	Khamis
M/Pelajaran	BAHASA MELAYU
Tingkatan	5K7
Masa	1055 – 1205
Tajuk	PENULISAN : KARANGAN FAKTA Fokus:Panduan mengarang Fungsi Perenggan Teknik menulis perenggan yang baik
Objektif	Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Menulis pendahuluan karangan dengan betul dan gramatis Menulis karangan dengan baik berdasarkan tajuk yang diberi.
Aktiviti P & P	Menulis perenggan pendahuluan / isi dan penutup. Mencatat isi-isi penting Bersoaljawab tentang pernyataan yang diberi
Penyerapan dan gabungjalin	Ilmu : Pengetahuan Sivik dan Kenegaraan Tatabahasa : Ayat Topik / Ayat Huraian.
Nilai	Kerjasama / kepentingan ilmu/ hemah tinggii
KBT	Belajar cara Belajar Kajian masa depan Kontekstual
Refleksi	Pelajar menunjukkan minat dan berinteraksi dengan positif di dalam kelas. .
Catatan	P & P bersambung pada masa yang seterusnya
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual (PSV)
Tingkatan	4K10
Masa	945 – 1055
Perkara/Tajuk	BAB I ASAS SENI REKA ( UNSUR-UNSUR SENI ) Jalinan / Warna / Rupa / Bentuk / Garisan / Ruang
Objektif	Pelajar menunjukkan kefahaman tentang penggunaan UnsuUnsur seni dalam menghasilkan lakaran / lukisan dan catan.
Nilai	Ketabahan / Cinta kepada alam
Refleksi	Pelajar menunjukkan minat yang ketara dalam P&P.
Aktiviti	Menghasilkan lukisan pensil dengan menekankan fungsi unsure seni dlm krya.

RPH MINGGU 2 ( 9 – 13 Januari 2012 )

Tarikh	13 Januari 2011
Hari	Jumaat
M/Pelajaran	Bahasa Melayu
Tingkatan	5K7
Masa	940 – 1040
Tajuk	Gener: Puisi Moden Sajak Dirgahayu Bahasaku Fokus: Ciri-ciri puisi moden Maksud sajak
Objektif	Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Mengenalpasti bentuk dan cirri-ciri puisi moden. Menjelaskan maksud sajak. Menjelaskan sekurang-kurangnya 3 nilai pengajaran dalam pantun.
Aktiviti P & P	Berbincang / soaljawab Menyatakan idea dan isi-isi penting Membaca dengan suara yang lantang.
Penyerapan / Gabungjalin	Ilmu : Kesusasteraan melayu / Geografi
Nilai	Keyakinan diri / Kesederhanaan./ kerjasama / menghormati
KBT	Mencirikan Pembelajaran.
Refleksi	Pelajar aktif , P&P berjalan seperti yang direncana
Catatan	Latihan di beri selepas P&P dan disemak.
Tarikh	13 Januari 2011
Hari	Jumaat
M/Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan/Masa	5K6 / 1040 – 1140
Tempoh P&P	Minggu 1 &2 ( 4 – 13 Januari )
Bidang/Unit Pembelajaran	1. Penghasilan Seni Visual (Asas Seni Reka & Prinsip Rekaan)
Objektif P&P	Selepas ini pelajar dapat mahami proses gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang berkenaan. Idea dan proses sepertimesej dan kandunga, pewujudan idea dan olahannya Olahan Karya seni merangkumi asas seni reka / penggunaan media dan teknik penghasilannya.
Aktiviti P & P	Pembelajaran teori asas seni reka Kritikan karya seni uisual berhubung dengan aplikasi asas seni Amali olahan dan gabungan semua unsure seni dan prinsip rekaan dalam aktiviti seni halus.
Aktiviti	Pembelajaran teori asas seni reka Kritikan karya seni uisual berhubung dengan aplikasi asas seni Amali olahan dan gabungan semua unsure seni dan prinsip rekaan dalam aktiviti seni halus.
Aras 1	Aplikasi Asas Seni Reka dalam aktiviti seni halus Menghasilkan karya seni secara kreatif dan kritis Menginterprestasi maklumat yang akan digunakan dalam penghasilan kerja seni.
Kemahiran Belajar	KBKK Klasifikasi Membanding Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri Bertanggungjawab keatas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai Naturalis Interpersonal Verbal Linguistik
Refleksi	Pelajar masih memerlukan bimbingan dan pengukuhan sepanjang P&P.

RPH MINGGU 3 ( 16 – 20 Januari 2012 )

Tarikh	16 Januari 2011
Hari	Isnin
M/Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan/Masa	5K6 / 705 – 815
Tempoh P&P	Minggu 3 ( 16 – 20 Januari )
Bidang/Unit Pembelajaran	1. Penghasilan Seni Visual Seni Halus Lukisan Alam Benda
Objektif P&P	Selepas ini pelajar dapat mahami proses gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang berkenaan. Idea dan proses sepertimesej dan kandunga, pewujudan idea dan olahannya
Aktiviti P & P	Lukisan Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui mesej / pewujudan idea dan olahannya. Media – pensil dan dakwat
Aras 2	Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komunikasi visual
Kemahiran Belajar	KBKK Klasifikasi Membanding Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri Bertanggungjawab keatas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai Naturalis Interpersonal Verbal Linguistik
Refleksi	Pelajar masih memerlukan bimbingan dan pengukuhan sepanjang P&P.
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual (PSV)
Tingkatan	4K10
Masa	1130 – 1240
Perkara/Tajuk	1. Penghasilan Seni Visual   1.2 Seni Halus ( LUKISAN) Proses Penghasilan Gubahan Fungsi Lukisan Berkomunikasi berkaitan
Objektif P&P	Selepas pelajaran ini pelajar dapat memehami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta dapat berkomunikasi dalam bidang seni yang berkaitan Idea dan Proses Olahan dan Karya.
Aras 2	Menghasilkan lukisan secara terancang dari aspek ide pewujudan dan pengolahannya Proses penghasilan lukisan untuk menghasilkan gubahan
Aktiviti P&P	Melakar dan melukis dengan media pensil. Teknik pelukisan disepadukan dari aspek Garisan kontur Garisan beralun Garisan lorek Garisan silang pangkah.
Nilai	Menghayati Menghargai alam
Refleksi	P&P berjalan lancer seperti yang dirancang dan perlu pengukuhan berterusan.

RPH MINGGU 3 ( 16 – 20 Januari 2012 )

Tarikh	17 Januari 2011
Hari	Selasa
M/Pelajaran	Bahasa Melayu
Tingkatan	5K7
Masa	815 – 925
Tajuk	Tatabahasa Moforlogi – Kata ganti nama Pola Ayat (FN + FN )
Objektif	Pada akhir pelajaran ini pelajar dapat: Membina ayat yang lengkap dengan pola ayat yang telah diterangkan dengan gramatis dan kritis. Mengembangkan bahagian subjek dan predikat dengan betul, kemas dan gramatis Menunjukkan kefahaman tentang pola ayat yang diterangkan melalui latihan yang dibuat.
Aktiviti P & P	Berbincang dan bersoaljawab Membina ayat dan menulis di papan tulis Memberi idea dan guru membimbing
Peyerapan /Gabungjalin	Nilai : Patriotisme, menghormati KBT : Belajar cara belajar/ Kajian masa depan
Refleksi	P&P berjalan lancar walaupun lambat
Catatan	Latihan diberi dan disemak dei dalam kelas.

RPH MINGGU 3 ( 16 – 20 Januari 2012 )

Tarikh	18 Januari 2011
Hari	Rabu
M/Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan/Masa	5K6 / 815 – 925
Tempoh P&P	Minggu 3 ( 16 – 20 Januari )
Bidang/Unit Pembelajaran	1. Penghasilan Seni Visual Seni Halus Lukisan Alam Benda
Objektif P&P	Selepas ini pelajar dapat mahami proses gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang berkenaan. Idea dan proses sepertimesej dan kandunga, pewujudan idea dan olahannya
Aktiviti P & P	Lukisan Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui mesej / pewujudan idea dan olahannya. Media – pensil dan dakwat
Aras 2	Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komunikasi visual
Nilai	Menghargai Alam Kasih sayang
Kemahiran Belajar	KBKK Klasifikasi Membanding Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri Bertanggungjawab keatas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai Naturalis Interpersonal Verbal Linguistik
Refleksi	Pelajar masih memerlukan bimbingan dan pengukuhan sepanjang P&P.
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual (PSV)
Tingkatan	4K10
Masa	705 – 815
Perkara/Tajuk	1. Penghasilan Seni Visual   1.2 Seni Halus ( LUKISAN) Proses Penghasilan Gubahan Fungsi Lukisan Berkomunikasi berkaitan
Objektif P&P	Selepas pelajaran ini pelajar dapat memehami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta dapat berkomunikasi dalam bidang seni yang berkaitan Idea dan Proses Olahan dan Karya.
Aras 2	Menghasilkan lukisan secara terancang dari aspek ide pewujudan dan pengolahannya Proses penghasilan lukisan untuk menghasilkan gubahan
Aktiviti P&P	Melakar dan melukis dengan media pensil. Teknik pelukisan disepadukan dari aspek Garisan kontur Garisan beralun Garisan lorek Garisan silang pangkah.
Nilai	Menghayati Menghargai alam
Refleksi	P&P berjalan lancer seperti yang dirancang dan perlu pengukuhan berterusan.

RPH MINGGU 3 ( 16 – 20 Januari 2012 )

Tarikh	19 Januari 2011
Hari	Khamis
M/Pelajaran	Bahasa Melayu
Tingkatan	5K7
Masa	1055 – 1205
Tajuk	PENULISAN : KARANGAN FAKTA Fokus:Panduan mengarang Fungsi Perenggan Teknik menulis perenggan yang baik
Objektif	Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Menulis pendahuluan karangan dengan betul dan gramatis Menulis karangan dengan baik berdasarkan tajuk yang diberi.
Aktiviti P & P	Menulis perenggan pendahuluan / isi dan penutup. Mencatat isi-isi penting Bersoaljawab tentang pernyataan yang diberi
Penyerapan dan gabungjalin	Ilmu : Pengetahuan Sivik dan Kenegaraan Tatabahasa : Ayat Topik / Ayat Huraian.
Nilai	Kerjasama / kepentingan ilmu/ hemah tinggii
KBT	Belajar cara Belajar Kajian masa depan Kontekstual
Refleksi	Pelajar menunjukkan minat dan berinteraksi dengan positif di dalam kelas. .
Catatan	P & P bersambung pada masa yang seterusnya
Mata Pelajaran	Pendidikan Seni Visual (PSV)
Tingkatan	4K10
Masa	945 – 1055
Perkara/Tajuk	1. Penghasilan Seni Visual   1.2 Seni Halus ( LUKISAN) Proses Penghasilan Gubahan Fungsi Lukisan Berkomunikasi berkaitan
Objektif P&P	Selepas pelajaran ini pelajar dapat memehami proses, gubahan dan fungsi Seni Visual serta dapat berkomunikasi dalam bidang seni yang berkaitan Idea dan Proses Olahan dan Karya.
Aras 2	Menghasilkan lukisan secara terancang dari aspek ide pewujudan dan pengolahannya Proses penghasilan lukisan untuk menghasilkan gubahan
Aktiviti P&P	Melakar dan melukis dengan media pensil. Teknik pelukisan disepadukan dari aspek Garisan kontur Garisan beralun Garisan lorek Garisan silang pangkah.
Nilai	Menghayati Menghargai alam
Refleksi	P&P berjalan lancer seperti yang dirancang dan perlu pengukuhan berterusan.

RPH MINGGU 3 ( 16 – 20 Januari 2012 )

Tarikh	20 Januari 2011
Hari	Jumaat
M/Palajaran	Bahasa Melayu
Tingkatan	5K7
Masa	940 – 1040
Tajuk	Genre : Puisi Tradisional Pantun Enam Kerat Ciri-ciri pantun Maksud pantun Tema dan Persoalan Nilai dan Pengajaran
Objektif	Pada akhir pelajaran pelajar dapat: Menyatakan cirri-ciri pantun Menjelaskan maksud pantun Menyatakan sekurang-kurangnya 3 nilai dan pengajaran dari pantun yang dikaji.
Aktiviti P & P	Perbincangan dan soaljawab di dalam kelas
Penyerapan / Gabungjalin	Ilmu : Kesusteraan Melayu KBT : KBKK – Mencirikan Pembelajaran Kontekstual
Nilai	Kasih sayang Menghormati Ikhlas
Refleksi	P&P lancar
Catatan	Latihan diberi untuk diselesaikan di rumah semasa cuti TBC
Tarikh	20 Januari 2011
Hari	Rabu
M/Pelajaran	Pendidikan Seni Visual
Tingkatan/Masa	5K6 / 1040 – 1140
Tempoh P&P	Minggu 3 ( 16 – 20 Januari )
Bidang/Unit Pembelajaran	1. Penghasilan Seni Visual Seni Halus Lukisan Alam Benda
Objektif P&P	Selepas ini pelajar dapat mahami proses gubahan dan fungsi Seni Visual serta berkomunikasi dalam semua bidang berkenaan. Idea dan proses sepertimesej dan kandunga, pewujudan idea dan olahannya
Aktiviti P & P	Lukisan Murid menghasilkan kerja seni berdasarkan idea dan proses melalui mesej / pewujudan idea dan olahannya. Media – pensil dan dakwat
Aras 2	Berkomunikasi melalui aktiviti yang dihasilkan Menjalankan aktiviti secara terancang Membanding beza jenis komunikasi visual
Nilai	Kasih sayang Menghargai Keindahan Alam
Kemahiran Belajar	KBKK Klasifikasi Membanding Mencirikan Pembelajaran Akses Kendiri Bertanggungjawab keatas pembelajaran sendiri untuk menghasilkan tugasan Kecerdasan Pelbagai Naturalis Interpersonal Verbal Linguistik
Refleksi	Pelajar masih memerlukan bimbingan dan pengukuhan sepanjang P&P.

 

MINGGU KE- 4

23 – 27 JANUARI 2012

CUTI TAHUN BARU CINA

CUTI PERISTIWA

CUTI BERGANTI